VÍDEO PROJETO EDUCACIONAL

PARA OS POVOS INDÍGENAS DA TERRA

Earth Peoples (vídeo educational para povos indígenas) tem a finalidade de concientizar. Criado em cooperação com parceiros indígenas o projeto tem também um corpo de conselheiros formado de professores e organizações indígenas das mais diversas regiões do mundo. Estes conselheiros e parceiros contribuem com o vídeo refletindo seus proprios meio ambientes e culturas, ajudando à fazer uma ferramenta educacional formada por indígenas e reflete valores indígenas. Os parceiros contribuem com seus proprios footage e música.

Earth Peoples é feito em um estilo visual muito simples e fácil de compreender. Nas mãos de educadores indígenas no campo , será uma ferramenta única para educação controlada dos povos indígenas. A estória do vídeo e narrada por narradores indígenas de várias regiões do mundo. A dublagens traduzidas em portugues, espanhol, ingles, frances, russo e várias línguas indígenas serão feitas.

 

Audiencia alvo principal

A audiencia alvo principal do projeto são os povos indígenas que vivem com pouco acesso as informações importantes sobre o mundo em volta deles e assuntos relativos à eles. Apesar de muitas áreas sejam remotas virtualmente em todas regiões há acesso à tecnologia de aparelhos de vídeo em sòmente algumas horas ou um dia de distancia - talvez atravez de organizações indígenas ou uma instalação para treino de professores indígenas.

 

Propósito

  • prover visuais e audio para audiencias permitindo que eles possam experienciar a diversidade contemporanêa das culturas indígenas e meio ambientes de todas as partes do mundo
  • partilhar, e como resultado, valorizar soluções e alternativas indígenas
  • aumentar a consciencia de que similares assuntos, desafios e problemas são encarados pela maioria das nações indígenas
  • encorajar a comunicação e a construção de parcerias para reforçar os objetivos e as estratégias em comum
  • encorajar a comunicação e a construção de parcerias para reforçar os objetivos e as estratégias em comum
  • encorajar envolvimento na arena regional, nacional e internacional, para que os povos indígenas possam participar diretamente e falar por sí mesmos nos processo de tomada de decisão
  • aumentar a capacidade da audiencia alvo em advogar por seus assuntos e preocupações
  • prover um contexto para entendimento regional, nacional e internacional
  • encorajar auto estima e promover a continuidade da cada cultura

 

Formato do vídeo educacional

1. O mapa do mundo
Conceito do mapa do mundo e como ele se relaciona físicamente e geográficamente
  • Globo
  • Mapa plano
  • Mapa topográfico
  • Continentes
  • Regiões
  • Países
2. Visuais de meio ambientes naturais
Clips de filmes com acompanhamento musical
  • Oceanos
  • Norte Circumpolar
  • Europa
  • América do Norte
  • México, América Central e o Circumcaribe
  • América do Sul
  • Austrália e o Pacífico
  • Ásia Oriental e Ásia Ocidental
  • Sul da Ásia
  • Oriente Médio
  • Oriente Próximo
  • Peninsula Arabica
  • África Oriental
  • África Central
  • África do Norte e Ocidental
  • Sul da África
3. Assuntos de meio ambiente global
Exemplos de problemas do meio ambiente afetando equilíbrio da Terra
  • Não sustentável extração de madeira,mineração, pastagem
  • Poluição de água fresca, atmosfera e terra
  • Superpopulação
  • Projetos de desenvolvimento em larga escala
  • Aquecimento global
  • Degradação da camada de ozônio
  • Excesso de pesca
  • Perda da biodiversidade
  • Desgaste dos pántanos,florestas e das fontes de água fresca
  • Ameaça biotechnica (GMOs)
  • Globalização
4. Vídeos sobre povos indígenas do planeta
  • Povos indígenas de cada continente
  • Exemplos de música indígena de cada continente
  • Inclusão de línguas indígenas de cada continente
5. Assuntos polícos relativos aos povos indígenas
  • Auto determinação
  • Direitos de propriedade a terra e territórios
  • Direito ao desenvolvimento
  • Degradação, contaminação e responsabilidade do meio ambiente
  • Projetos de desenvolvimento em larga escala sobre/ou afetando terras indígenas
  • Estabelecer e reenforçar a conecção de leis inter/nacionais
  • Reconhecimento dos povos indígenas com tal pelos estados
  • Globalização
  • Não observação de tratados dos estados
  • Opressão cultural
  • Racismo
  • Herança economica,política, social, cultural,tradicional conhecimento intelectual adequado e recursos genéticos-direitos individuais e coletivos
6. Alternativas indígenas
Exemplos visuais e narrados de como os povos indígenas estão lidando com os desafios atuais
  • a) Meio ambiente

  • Coleta de dados da comunidade é indicado do quadro,gerenciamento do mapeamento da terra e recursos (ver educação)
  • Restauração e conservação do habitat (replantio de florestas/ habitat naturais)
  • Preservação dos sementes tradicionais (Conservação de plantas bio-culturalmente e não genéticamente manipuladas)
  • Projeto viveiro da vida selvagem serão reintroduzidos posteriomente de volta ao meio ambiente natural
  • Coleta de dados, avaliação de plantas e técnicas de cultivo
  • Movimentos indígenas de forças tarefas para educação sobre meio ambiente
  • b) Política

  • Autoria na tomada de decisão em níveis locais e regionais
  • Participação local, regional, nacional e internacional na area política
  • Capacidade de construir atravez de educação diferenciada
  • Advogar baseando-se em tomada de decisões concensual
  • Construção de parcerias
  • c) Educação
  • Educação inter diciplinária controlada por indígenas em todos os campos para preservar, criar e reter a cultura indígena, a malha social, as artes, língua, expressão politica, conhecicmento tradicional por meios escritos e não escritos.

  • Publicação de livros bilíngues criados pelos mais velhos e jovens para suas comunidades
  • Coleta de dados e avaliação da história oral pelos mais velhos sobre todos os assuntos
  • Coleta de dados, mapeamento e avaliação do status social, meio ambiente e cultural do passado e da atualidade
  • Partilha e troca de experiencias e técnicas educacionais entre professores indígenas-troca culturais
  • d) Cultura
  • Preservação dos meios ancestrais:

  • Coleta de dados do conhecimento e cultura ancestrais
  • Escolas diferenciadas-bilíngues
  • Promoção de auto estima coletiva cultural
  • e) Saúde
  • Administração indígena das instalações de cuidados sanitários coletivos.

  • Para facilitar a criação de provedores médicos de dentro da comunidade que possa englobar o uso de práticas tradicionais
  • Educar e sensibilizar outros provedores de saúde médica sobre a visão mundial da cultura tradicional
  • Coleta de dados relacionados com a medicina tradicional, incluindo as técnicas de preparação e colheita, e a promoção e ulitização de remédios tradicionais
  • f) Mídia
  • Projetos e programas de mídia indígena

  • Vídeo e filme
  • Rádio
  • As artes
  • Jornalismo
7. Promoção dos direitos
  • Conceito das Nações Unidas
  • Sistema da ONU e povos indígenas
  • Outros canais para reclamação
8. Responsabilidades coletivas do mundo como povos em parceria
Não importa qual seja a nossa cultura, nós somos todos desta Terra e daí nõs todos temos a responsabilidade pela cooperação global. Existem oportunidades para reverter a corrente nao sustentável. Esta ética assegurara que a Terra, seus sistemas naturais e culturas sobreviverão nas gerações futuras.
  • Causa e efeito resultantes das atividades humanas e excesso de consumo.
  • Direitos humanos e direitos naturais